Оригинальные студенческие работы


Тот кто не изучал человека в самом себе никогда не достигнет эссе

Чернышевский Выбранное мною высказывание затрагивает проблему познания человеком самого себя, важности, значимости постижения человеком собственной личности и других людей. Еще древние мудрецы утверждали: Почему это так важно? В человеке заключены не только уникальные, но и универсальные качества, поэтому, познавая себя, человек узнает не только личные индивидуальные особенности своего строения, но и то, что общее, что объединяет всех людей.

Русский публицист и общественный деятель XIX века Н. Иначе говоря, для составления суждения об обществе и других людях человеку, прежде всего, необходимо познать самого.

Автор сайта

Другими словами, самопознание, по Чернышевскому, - основополагающий этап познания, изучения и понимания общества, других людей. Я полностью разделяю мнение Николая Гавриловича и также считаю, что, не познав себя, просто невозможно составить какое бы то ни было объективное суждение о других людях. Для теоретического осмысления проблемы рассмотрим, прежде всего, понятие самопознания.

Современные обществоведы определяют самопознание как особый вид познавательной деятельности человека, когда интерес направлен на него. Познавая себя, человек как бы отвечает на внутренние вопросы: На что я способен?

Какой я на самом деле? Самопознание осуществляется двумя методами: Во втором же, он анализирует полученные сведения, задает себе вопросы, ищет на них ответы. Важно отметить, что в отрыве от общества самопознание просто невозможно, так как важной составляющей формирования понимания человеком своей сущности являются мнения о нем окружающих его людей. Эти представления о себе самом в большей или меньшей степени осознаны и обладают относительной устойчивостью.

Предметом самовосприятия и самооценки индивида могут, в частности, стать его тело, его образ мыслей, его способности, его социальные и поведенческие особенности и множество других личностных проявлений.

На основе Я-концепции человек строит взаимодействие с другими людьми и с самим.

Формирование ее начинается в раннем детстве и более-менее оформляется к 16 годам. Однако самопознание человека продолжается в течение всей жизни. В данном контексте мне вспоминается фраза римского императора II века нашей эры Марка Аврелия: Чернышевского принимают и все современные психологи. Практически любой психологический тренинг по развитию личности, основам коммуникаций, управлению персоналом или по манипуляции начинается именно с курса введения в психологию личности.

  • Если мы знаем в чем мы сильны, а в чем слабы сами, если обладаем ценным жизненным опытом - мы сможем помочь слабым или неопытным людям;
  • Познавая себя, человек как бы отвечает на внутренние вопросы;
  • Такие люди, возможно, являются хорошими советчиками и психологами;
  • Анализируя других, мы находим в себе что-то схожее и близкое, и наоборот, анализируя себя, мы приобретаем способность понимать других людей.

То есть прежде, чем приступить к обучению общению с другими людьми, управлению ими, человек должен освоить азы: Современные психологи уверены, что эти знания являются базовыми для изучения отношений между людьми. Он целенаправленно шел по пути самопознания, анализировал свои поступки, описывал события своей внутренней жизни. Целью этого было докопаться до истины: Также можно привести пример из литературы.

  • Чернышевский, - позволяли Л;
  • Предметом самовосприятия и самооценки индивида могут, в частности, стать его тело, его образ мыслей, его способности, его социальные и поведенческие особенности и множество других личностных проявлений;
  • Таким образом, разобравшись в себе, он увидел реальное положение вещей, смог сделать правильный выбор;
  • Самопознание осуществляется двумя методами;
  • Практически любой психологический тренинг по развитию личности, основам коммуникаций, управлению персоналом или по манипуляции начинается именно с курса введения в психологию личности.

Так, только узнав что-то о себе, осмыслив свои взгляды на мир и ценности, видит настоящий, действительный образ своей возлюбленной. Таким образом, разобравшись в себе, он увидел реальное положение вещей, смог сделать правильный выбор.

В качестве аргумента из личного опыта могу привести собственные наблюдения. Мои сверстники как раз находятся в том возрасте, когда начинает формироваться понимание человеком самого себя, составляться картина личности.

Анализируя других, мы находим в себе что-то схожее и близкое, и наоборот, анализируя себя, мы приобретаем способность понимать других людей. То есть, для человека знающего и понимающего самого себя не составит особого труда понять и своего собеседника, найти с ним общий язык, без особых трудностей решить ту или иную проблему.

  • Я полностью солидарна с этим суждением и считаю, что тот, кто не осмыслил своего собственного опыта, не разобрался в своих целях, желаниях и хоть раз не пытался понять своего предназначения в жизни, тому будет трудно понять действия и мотивации других людей;
  • Если мы знаем в чем мы сильны, а в чем слабы сами, если обладаем ценным жизненным опытом - мы сможем помочь слабым или неопытным людям.

Таким образом, проанализировав теоретический материал и приведя фактические доводы, можно прийти к выводу, что самопознание для человека является ключом к познанию других людей, устройства их взаимоотношений. А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать 71816.

VK
OK
MR
GP