Оригинальные студенческие работы


Отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних

Преступность в среде несовершеннолетних — это серьезная проблема, с которой так или иначе сталкивается и борется каждое государство. Суть этой проблемы заключается не только в том, что совершаются преступления, которые необходимо расследовать, а виновных наказывать, но и в том, что субъектами совершенных преступлений являются несовершеннолетние — по сути просто дети, жизнь которых только начинается.

Отчет о прохождении практики в КДН

В Российской Федерации уголовно-процессуальным и уголовным законом установлены некоторые особенности, связанные именно с несовершеннолетием преступников, но помимо законодательно установленных есть и другие особенности, связанные не столько с процессуальной защитой прав малолетних правонарушителей, сколько с защитой их психики от того воздействия, которое может оказать на них расследование и суд, а также сам факт вынесения в отношении них обвинительного приговора.

Работа построена на основании использования совокупности научных приемов и методов исследования, включая конкретно-исторический, формально-юридический, структурно-функциональный, сравнительно-правовой, метод отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних регулирования, функциональной оценки, логический и другие методы.

Следует отметить, что отдельные вопросы, связанные с заявленной темой, находятся в сфере научных интересов некоторых авторов, среди которых: Методика проведения исследования Методология исследования должна включать определение и формулирование ориентиров и ограничений. Они позволяют проводить исследование более последовательно и целеустремленно. Ориентиры могут быть гибкими и жесткими, а ограничения явными или неявными. Главную роль в методологии играют средства и методы исследования, которые можно разделить на три группы: Наша работа будет построена на основании использования совокупности научных приемов и методов исследования, включая конкретно-исторический, формально-юридический, структурно-функциональный, сравнительно-правовой, метод правового регулирования, функциональной оценки, логический и другие методы.

Рассмотрим подробнее методы исследования. Данный метод предполагает движение мысли к более полному, всестороннему и целостному воспроизведению предмета в сознании человека.

Данный метод позволяет образовать понятия, отражающие отдельные стороны и свойства объекта. Отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних метод в теории права предполагает фиксацию во времени отдельных этапов и стадий развития права.

И анализ полученных результатов

Таким образом, задается хронология политико-правовых явлений. Исторический метод дает диахроническое объяснение, учитывающее последовательность явлений, развивающихся во времени.

Исторический метод, например, позволяет установить, что первичным источником права у всех народов явился правовой обычай, а не нормативный правовой акт и не правовая доктрина.

Уже в период средневековья сложились целые школы и направления глоссаторы, постглоссаторыразвивавшие отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних толкования правовых норм и формального анализа действовавшего законодательства.

Формально-юридическое рассмотрение государственно-правовых явлений в советской правовой науке не пользовалось особым расположением известное: Недооценка, пренебрежительное отношение к указанному методу необоснованны: Формализм - неотъемлемое свойство права, формальный подход генетически выделил право из синкретического единства социальных регуляторов древности.

Радклифф-Брауну отношения между дядей со стороны матери и племянником имеют свою функцию в рамках общеплеменной организации.

Ферт и другие функционалисты применяли сходный метод не только к анализу гармоничного равновесия внутри общественной системы, но и для раскрытия механизма возникновения и преодоления конфликтов внутри. Структурно-функциональному методу может быть противопоставлен системный подход, при котором понятия структуры и функции отнюдь не отбрасываются, но признание наличие в системе различных переменных подразумевает, что под их воздействием функция определенной структуры может меняться.

Большое значение данный метод приобрел в начале прошлого столетия, когда активизировались сравнительно-правовые исследования в частноправовой сфере, а потребности торговой практики определили тенденции унификации и гармонизации национальных законодательств.

В результате не только конкретные компаративистские исследования, но и сама методология сравнительного правоведения получила новое качественное развитие. Отметим лишь некоторые компаративистские моменты относительно правовой доктрины, которые, как представляется, могут быть полезны правоприменителю, работающему отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних иностранным правом.

Во-первых, правовая доктрина представляет собой объективно обусловленную, устоявшуюся систему взглядов на право и связанные с ним различного рода правовые явления. Авторитет доктрины основан на объективном процессе функционирования правовых элементов и явлений.

Отчет по практике в комиссии по делам несовершеннолетних

Сама объективная реальность является главным фактором формирования доктрины. Конечно же, взгляды, лежащие в основе доктрины, излагаются конкретными учеными и практиками.

Но последние формируют свои взгляды лишь на основе познания объективных свойств права и правовых явлений. Содержание доктрины не может составлять неустоявшаяся точка зрения. Такого рода концепции должны быть общепризнанны.

Отчет по практике в Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

В противном случае новые выдвигаемые теории будут являться либо определенной доктринальной гипотезой, либо представлять собой частное мнение ученого или практика. Во-вторых, большую роль в правовой жизни общества доктрина выполняет как правонаправляющее начало. Непосредственным объектом для нее выступает юридическая практика.

Роль доктрины как правонаправляющего начала в определенной правовой семье или системе изменяется и в зависимости от конкретных условий функционирования правовой системы.

Так, в англосаксонских странах данная функция правовой доктрины имеет особо важное отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних для практики соблюдения права, так как здесь в первую очередь соблюдаются основные положения доктрины, а не сами прецеденты.

Этим же руководствуется и англосаксонский правоприменитель. В романских системах, напротив, правонаправляющая роль доктрины считается значимой, если доктрина заложила здоровое ядро в созданный закон. Таким образом, в системе романской юридической практики существенное влияние доктрины в основном испытывает на себе нормотворчество, а не соблюдение права. В-третьих, правовую доктрину можно обнаружить существующей либо в форме авторитетного мнения, либо в форме традиций.

Под авторитетным мнением понимаются общепризнанные идеи, высказанные некогда выдающимися личностями не только юристами по поводу определенных правовых явлений или моментов. Под традицией же понимается сложившаяся в обществе и подтвержденная практикой точка зрения, которая не имеет своего конкретного источника происхождения, то есть такой источник не персонифицирован.

По сравнению с авторитетным мнением традиция является более устойчивой формой существования доктрин, хотя и долго формирующейся. Таким образом, роль сравнительного метода в установлении содержания и применения иностранного права достаточно велика как в отношении оценки правовой доктрины как основания применения иностранных норм, так и в отношении других компонентов правоприменения, осложненного иностранным элементом.

Причем речь идет не об узкоотраслевом подходе применения иностранных норм только лишь в международном частном отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних, а о теоретических проблемах использования сравнения во всех отраслях права.

Отчет о прохождении практики в комиссии по делам несовершеннолетних

Лoгичecкиe отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних иccлeдoвaния бaзиpyютcя нa пpимeнeнии в пpoцecce иccлeдoвaний фopмaльнoй лoгики. Фopмaльнaя лoгикa - нayкa o зaкoнax вывoднoгo знaния, т. Тpaдициoннaя лoгикa пpи пoлyчeнии нoвыx вывoдныx знaний иcпoльзyeт cлeдyющиe лoгичecкиe мeтoды. Анaлиз - лoгичecкий мeтoд pacчлeнeния цeлoгo нa oтдeльныe элeмeнты c paccмoтpeниeм кaждoгo из ниx в oтдeльнocти.

Синтeз - oбъeдинeниe вcex дaнныx, пoлyчeнныx в peзyльтaтe aнaлизa. Синтeз нe пpocтoe cyммиpoвaниe peзyльтaтoв aнaлизa. Егo зaдaчa cocтoит в мыcлeннoм вocпpoизвeдeнии ocнoвныx cвязeй мeждy элeмeнтaми aнaлизиpyeмoгo цeлoгo. Индyкция - пpoцecc движeния мыcли oт чacтнoгo к oбщeмy, oт pядa фaктopoв к зaкoнy.

Индyктивный пpиeм oбычнo иcпoльзyeтcя в тex cлyчaяx, кoгдa нa ocнoвe чacтнoгo фaктa мoжнo cдeлaть вывoд, ycтaнoвить взaимocвязь мeждy oтдeльными явлeниями и кaким-либo зaкoнoм. Дeдyкция - этo пpoцecc движeния мыcли oт oбщeгo к eдиничнoмy, oт зaкoнa к oтдeльным eгo пpoявлeниям. Абcтpaгиpoвaниe - cпocoбнocть oтвлeчьcя oт вceй coвoкyпнocти фaктopoв и cocpeдoтoчить внимaниe нa кaкoм-либo oднoм вoпpoce.

Кoнкpeтизaция - yвязкa тoгo или инoгo явлeния c кoнкpeтными ycлoвиями oбcтaнoвки. Кoнкpeтнoe пoнятиe ecть cвoeгo poдa coвoкyпнocть paзличныx aбcтpaкций, или aбcтpaктныx пoнятий, oтpaжaющиx oпpeдeлeнныe cвoйcтвa, cтopoны и cвязи дaннoгo пpeдмeтa. Отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних пoнятия вoзникaют в peзyльтaтe пocлeдoвaтeльнoгo дoпoлнeния и yтoчнeния, pacшиpeния и cинтeзa oтдeльныx aбcтpaкций, oтpaжaющиx paзличныe cтopoны и cвязи кoнкpeтныx вeщeй.

Анaлoгия тpaдyкция - пpиeм, в кoтopoм из cxoдcтвa двyx явлeний в oдниx ycлoвияx дeлaeтcя вывoд o cxoдcтвe этиx явлeний в дpyгиx ycлoвияx.

В лoгикe aнaлoгия paccмaтpивaeтcя кaк фopмa пoлyчeния вывoднoгo знaния, отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних yмoзaключeниe, в кoтopoм нa ocнoвaнии cxoдcтвa пpeдмeтoв в oдниx пpизнaкax дeлaeтcя вывoд o cxoдcтвe этиx пpeдмeтoв в дpyгиx пpизнaкax.

Мeтoд aнaлoгии шиpoкo иcпoльзyeтcя в мoдeлиpoвaнии, тaк кaк мoдeль - aнaлoг oбъeктa, изyчaeмoгo пocpeдcтвoм мoдeлиpoвaния. Сpaвнeниe - ycтaнoвлeниe cxoдcтвa или paзличия явлeний, пpoцeccoв и oбъeктoв в цeлoм или в кaкиx-либo пpизнaкax. Сpaвнeниe - мeтoд, пoзвoляющий oбнapyжить тeндeнции oбщeгo xoдa пpoцecca paзвития, вcкpыть измeнeния, пpoиcxoдящиe в paзвитии явлeния. Мaтeмaтичecкaя cимвoличecкaя лoгикa вoзниклa в peзyльтaтe пpимeнeния к пpoблeмaм фopмaльнoй лoгики cтpoгиx мeтoдoв, cxoдныx c отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних, кoтopыe иcпoльзyютcя в мaтeмaтикe.

С пoмoщью cпeциaльнoгo языкa фopмyл дocтигaeтcя aдeквaтнoe oпиcaниe лoгичecкoй cтpyктypы дoкaзaтeльcтвa и ocyщecтвляeтcя пocтpoeниe cтpoгиx лoгичecкиx тeopий. Мaтeмaтичecкaя лoгикa бaзиpyeтcя нa лoгикe выcкaзывaний oпиcaниe cyждeний и ee pacшиpeнии - лoгикe пpeдикaтoв oпиcaниe yмoзaключeний.

В прошлом году 1143 несовершеннолетних было привлечено к административной ответственности за распитие спиртных напитков, на учет поставлено 442 подростка. В прошлом году правоохранительные органы уделяли повышенное внимание таким преступлениям и привлечению взрослых к ответственности за склонение подростков к правонарушениям.

В итоге 61 человек был привлечен за это к уголовной ответственности. По итогам рейдов сотрудники милиции забрали из семей 45 ребят и поместили их в учреждения здравоохранения. Кроме того, ребята получают маленькую зарплату, поэтому очень скоро у них пропадает стимул и желание работать.

Так, 113 человек работают на городских заводах, 107 — в частных предприятиях, 54 — в качестве разнорабочих в магазинах, на рынках, оптовых базах. Найти подросткам работу помогает городской центр занятости населения. Учитывая то, что ребята не имеют профессии и даже среднего образования, их направляют на курсы по обучению рабочей специальности на базе профлицеев. Однако зачастую им не предоставляют отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних места после окончания курсов, так как на предприятиях не предусмотрены вакансии для несовершеннолетних.

Заместитель мэра предложила один из выходов при разрешении сложившейся ситуации. Так как трудоустроить ребят на частные предприятия очень сложно, попытаться решить эту проблему благодаря муниципальным учреждениям. Во Владикавказе работает достаточно много таких предприятий, которые к тому же являются рентабельными. Было предложено написать на каждый Отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних письмо с просьбой предоставить подросткам несколько рабочих мест.

В ближайшее время этот вопрос будет вынесен на городскую трехстороннюю комиссию по регулированию социально-трудовых отношений. Указ Президента РФ от 14 мая 1996 г.

Помимо спортивных секций, планируется увеличить количество секций детского и юношеского творчества. В Осетии недавно несколько медиков, социологов и людей различных технических специальностей, обеспокоенных не только ростом подростковой преступности, но и правовой беспомощностью подростков, решили объединиться в краевую общественную организацию "Поколение". Основные задачи новой организации видятся в содействии повышению правовой культуры молодого поколения, пропаганде здорового образа жизни, укреплении престижа и роли отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних в современном обществе.

Для этого отчет практики комиссии по делам несовершеннолетних проведение массовых мероприятий различной направленности, разработка обучающих программ, создание центра психологической, правовой и социальной поддержки молодежи в кризисных ситуациях, сотрудничество со СМИ. Пока в стадии реализации находится только программа по повышению правовой культуры молодежи "Дорога в жизнь". Эту работу "Поколение" осуществляет в тесном сотрудничестве с территориальной организацией самоуправления населения одного из микрорайонов Ленинского района Барнаула.

Здесь им не только предоставили помещение информацию о трудных подростках, но и оказали всемерную поддержку первым конкретным шагам организации. В мае здесь прошел семинар для подростков 14-18 лет "Познать себя", а 1 июня удалось даже вывезти подростков младшего возраста 12-15 лет на природу и провести с ними семинар "Мой мир".

Подобные семинары включают самые разные формы работы: По мнению социолога, заместителя председателя правления организации Светланы Ермаковой, подростков в этих семинарах привлекает именно возможность самопознания, самоопределения в окружающей среде, мире в целом - это соответствует их возрастной социально-психологической направленности. Когда нужно начинать меры профилактики? В старших классах, средних, младших. Было опрошено 100 учеников 4-10 класса.

VK
OK
MR
GP